Lumio AI - vieni a scoprirlo dal vivo il 03 giugno
Lara Bianchini
Siamo lieti di invitarti alL'evento del 03 Giugno presso la nostra sede di Mogliano Veneto.
Un Evento in collaborazione con Smart Technologies per apprendere le nuove funzionalità AI di Lumio e parlare di nuovi prodotti.
Si parlerà di Lumio AI e di come utilizzarlo per creare lezioni coinvolgenti in modo rapido
Si parlerà di Etica legata all'utilizzo dell'AI e di come l'insegnante diventi l'attore principale nella mediazione tra realtà e tecnologia
Presenteremo la Smart Multistylus, lo strumento All in One sempre pronto, che ti segue ovunque e ti permette di insegnare in modo pratico
Presenteremo anche Smart SoundLift Una soluzione di amplificazione vocale per aule scolastiche basata su microfono wireless, progettata per fornire un audio chiaro e resistente al feedback senza la necessità di hardware costoso
DOVE?
QUANDO?
Il 03 Giungno dalle 14.30 alle 17.00
COME?
ISCRIVITI COMPILANDO IL FORM E FAI PRESTO, ABBIAMO POSTI LIMITATI
Dal 1 aprile al 30 aprile 2025
È stato pubblicato il bando per l’assegnazione delle risorse Fondo per la promozione della Lettura, della tutela e della valorizzazione per l’anno 2025 da parte del Ministero della Cultura.
Le istanze potranno essere presentate, esclusivamente secondo le modalità previste sul sito della Direzione generale - biblioteche e diritto d'autore, a partire dalle ore 12.00 del 1° aprile 2025 alle ore 12.00 del 30 aprile 2025.
Soggetti che possono accedere al Fondo per la promozione della Lettura
1 - Potranno presentare domanda di accesso al fondo i Sistemi bibliotecari e le Biblioteche scolastiche.
2- Sono ammessi al finanziamento i Sistemi bibliotecari già costituiti ed operanti al momento della presentazione della domanda. Il finanziamento non è destinato alla costituzione di nuovi Sistemi bibliotecari ma a progetti esistenti e mira a incrementarne le attività, i servizi e la rete.
3 - Possono accedere al Fondo anche gli istituti di istruzione paritaria senza fini di lucro e che comunque non siano legati a società aventi fini di lucro o da queste controllate.
4 - Non sono ammesse al finanziamento le biblioteche facenti parte di atenei universitari o istituti ad essi equiparati.
Spese Finanziabili
Sono ammesse tra le spese finanziabili le seguenti tipologie di beni e/o servizi:
costi per allestimento e servizi (noleggio/acquisto di arredi e attrezzature, acquisto materiale librario)
servizi tecnologici (noleggio/acquisto supporti informatici, hardware e software).
comunicazione e promozione (aggiornamento siti web, advertising, organizzazione)
spese per personale esterno, ospiti e relatori (logistica, spese di viaggio e soggiorno), per un importo massimo non superiore al 20% del finanziamento ottenuto
spese per attività di tutela: catalogazione e manutenzione anche affidate a terzi. nel caso degli istituti scolastici spese per il personale interno odesterno, ai sensi dell’art. 7 comma 6 del decreto legislativo n. 165/2001 e l’art. 44 c. 4 del decreto interministeriale 129/2018, dotato di specifichecompetenze professionali indispensabili al concreto svolgimento dei progetti
Risorse disponibili per il Fondo per la promozione della Lettura
Sistemi bibliotecari
La Commissione si riserva di verificare l’effettiva operatività dei Sistemi bibliotecari, funzionamento, attività e servizi, anche tramite la consultazione dei relativi siti web. Risorse disponibili per sistemi bibliotecari
Saranno finanziate, totalmente o parzialmente, le istanze ritenute valide in fase istruttoria e con un piano finanziario di massimo €15.000,00, che avranno ottenuto una valutazione positiva da parte della commissione.
Biblioteche scolastiche
Le Biblioteche scolastiche, dovranno fornire informazioni in merito a:
tipologia istituto scolastico
consistenza del patrimonio librario della biblioteca di istituto
presenza di personale addetto alla biblioteca di istituto
tipologia di servizi e risorse offerti all’utenza, compresi eventuali servizispeciali.
Saranno finanziate dal Fondo per la promozione della Lettura, totalmente o parzialmente, le istanze ritenute valide in fase istruttoria e con un piano finanziario di massimo €5.000,00, che avranno ottenuto una valutazione positiva da parte della commissione. Saranno erogati finanziamentida un minimo di € 2.000,00 ad un massimo di € 5.000,00.
Cosa potresti acquisire, grazie a questo bando?
Ma questo fondo è anche l'occasione per osare un po' di più e investire in idee che aumentino l'interesse verso l'ambiente della biblioteca...
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Negli ultimi anni, il mondo della scuola e della formazione ha conosciuto un’evoluzione significativa, spinta dalle nuove esigenze del mercato del lavoro e dall'urgenza di rendere l’istruzione più concreta, coinvolgente e orientata al futuro. In questo contesto, i laboratori professionalizzanti si affermano come strumenti centrali dell’innovazione didattica, offrendo agli studenti un ambiente dinamico dove teoria e pratica si fondono per sviluppare competenze reali, spendibili nel mondo del lavoro. Abbiamo potuto toccare con mano questa nuova realtà a Fiera Didacta, nella sua edizione Marzo 2025
I laboratori professionalizzanti non sono semplici aule attrezzate, ma veri e propri spazi di apprendimento attivo, progettati per simulare situazioni professionali reali. Che si tratti di laboratori di meccatronica, informatica, biotecnologie, cucina, robotica o comunicazione digitale, l’obiettivo è quello di permettere agli studenti di "imparare facendo", attraverso esperienze concrete, sfide progettuali, lavori di gruppo e utilizzo di strumenti all’avanguardia.
Questo approccio risponde alla crescente richiesta di competenze tecniche e trasversali da parte delle aziende. Oggi non basta più conoscere la teoria: è fondamentale saperla applicare, risolvere problemi, lavorare in team e comunicare in modo efficace. I laboratori professionalizzanti, inseriti all’interno dei percorsi scolastici o dei corsi di formazione professionale, diventano così un ponte tra scuola e lavoro, facilitando l’orientamento e favorendo una transizione più fluida verso l’impiego.
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Dal punto di vista metodologico, questi laboratori rappresentano una vera rivoluzione. Superano la logica trasmissiva della lezione frontale e promuovono metodologie attive come il project-based learning, il cooperative learning e la flipped classroom. Gli studenti sono protagonisti del loro apprendimento: sperimentano, sbagliano, riflettono, migliorano. E gli insegnanti assumono il ruolo di tutor, facilitatori del sapere, capaci di guidare e motivare lungo un percorso di crescita personale e professionale.
Anche l’integrazione con il territorio e con il mondo produttivo è un aspetto fondamentale. Spesso, i laboratori vengono progettati in collaborazione con aziende, enti locali e università, che contribuiscono con know-how, tecnologie e proposte formative. Questa Integrazione diventa tanto più importante in un territorio come il nostro, dove la piccola e media impresa hanno la necessità sempre più impellente di trovare figure professionali che abbiamo già rudimenti formativi dai quali partire per creare inserimenti in azienda soddisfacenti per tutti gli interlocutori del sistema.
Naturalmente, per valorizzare appieno il potenziale dei laboratori professionalizzanti è necessario un investimento mirato: in infrastrutture, tecnologie, formazione dei docenti e revisione dei curricoli.
Ma i benefici sono tangibili: maggiore motivazione degli studenti, minore dispersione scolastica, migliori risultati occupazionali.
In quanto azienda da sempre attenta alle esigenze scolastiche del territorio ci siamo quindi dotati di solide collaborazioni professionali per poter fornire ale scuole di ogni ordine, forniture e supporto negli ambiti professionalizzanti di competenza. Vogliamo trasformare la scuola in un luogo vivo, dove si costruisce il futuro a partire dall’esperienza.
Formare i cittadini e i professionisti di domani significa dare loro gli strumenti per affrontare un mondo complesso, con competenza, creatività e spirito critico.
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Piano Nazionale di Ripresa e Resilienza (PNRR) - D.M. 41/2024
Per ridurre le disparità territoriali negli apprendimenti e contrastare la dispersione scolastica, in particolare per gli studenti con disabilità, sono stati stanziati dal PNNR 25 milioni di euro. Questi fondi servono anche a raggiungere gli obiettivi del PNRR (M4C1-7 e M4C1-25) e rispettare gli accordi operativi del 22 dicembre 2021.
I fondi sono distribuiti tra le scuole già designate come Centri Territoriali di Supporto (CTS) con il decreto del 4 luglio 2023. In particolare, almeno il 40% delle risorse è destinato ai CTS situati nelle regioni del Mezzogiorno. La ripartizione segue due criteri:
Il 30% è assegnato in quota fissa.
Il 70% è distribuito in base al numero di studenti con disabilità certificata presenti nei vari territori, secondo i dati dell’Anagrafe nazionale degli studenti per l’anno scolastico 2023-2024.
Le scuole CTS collaborano con istituti statali e paritari del territorio per realizzare progetti finalizzati all’inclusione, fornendo strumenti e tecnologie utili per l’accesso allo studio degli studenti con disabilità. L'obiettivo è ridurre il divario negli apprendimenti e prevenire l’abbandono scolastico.
A chi sono indirizzati i fondi?
Le risorse a disposizione possono essere utilizzate per acquistare strumenti tecnologici che migliorino l'accesso all'apprendimento degli studenti con disabilità, dalla scuola dell'infanzia alla scuola secondaria di II grado.
Come andranno suddivise le risorse?
L'importo messo a disposizione andrà così suddiviso:
ALMENO l'80% (fino al 100%) delle risorse andrà investito dai CTS per l'acquisto di strumenti ed ausili per studenti con disabilità.
MASSIMO il 10% (fino allo 0%) potrà essere investito per eventuale formazione sulle risorse acquistate
MASSIMO il 10% potrà essere utilizzato per finanziare le spese di progettazione e tecnico-operative.
DECRETO
ALLEGATO 1 - RIPARTO
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